裴宁每次天中午下课前在教学楼等昭昭，两人一起去吃饭，然后散个步消个食才去图书馆学习。　　昭昭不得不承认周裴宁是个好老师，他不仅有耐心，还有条理。他总是一针见血地指出她脑子裏转不过弯的纠结不已的点，然后掰开了揉碎了分析，次次让昭昭恍然大悟，进而皱着脸怀疑自己的智商。　　每当这个时候，周裴宁都忍俊不禁地看着昭昭精彩的脸色，欣赏够了，才好声好气地安慰她：“昭昭不笨。”　　昭昭做题的时候，周裴宁就在对面用电脑，她看过几次，屏幕上都是她看不懂的图案和字符组合。　　对此，周裴宁喝了口茶，主动解释：“给自己赚点生活费，昭昭就不用三天两头请我吃饭了。”　　昭昭表示作为稍微有点零花钱的一方，她很乐意时不时请他吃饭。　　除了刚开学的几个小插曲，昭昭的校园生活充实又平静。她的数学成绩稳步上...

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